С 11.11.2019 по 15.11.2019 г. в ДОУ педагогом – психологом Конвенсаровой Т.А. совместно с социальным педагогом Горун Л.А. и педагогами групп была проведена Неделя психологии. Идея проведения данного мероприятия не случайна. Известно, что своеобразная эйфория, которая сопровождает детей и педагогов в течение первых недель учебного года, сменяется закономерным спадом настроения, самочувствия, депрессивных расстройств. В этой ситуации определенную помощь и может оказать неделя психологии.      Тема недели: «Неделя театральной психологии».    Девиз недели: Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется - играя,  а в ИГРЕ он познает МИР! Эпиграф недели: Недаром дети любят сказку Ведь сказка тем и хороша, Что в ней счастливую развязку, Уже предчувствует душа. И на любые испытанья Согласны храбрые сердца, В нетерпеливом ожиданье Благополучного конца…» Неделя психологии проводилась с целью повышение интереса и доверия к психологии как науке и к деятельности педагога -  психолога дошкольного образовательного учреждения у всех участников учебно – воспитательного процесса, развитие способностей детей средствами театрального искусства.     Совместно с родителями младших групп были оформлены фото -газеты по теме: «Поляна любимых   сказок» ,«Счастливы вместе», «Здравствуйте ! Это «Я», «Устами младенца» - интересные изречения детей, В средних группах, старших и подготовительных группах- «Мой портрет в лучах солнца», «Мое семейное дерево». В конце недели прошла выставка газет «Неделя психологии». «Все хорошее быстро кончается, но надолго запомнится». Чтобы родители, дети и педагоги, входя в здание детского сада, сразу почувствовали необычную атмосферу начала Недели психологии холл украшал   плакат «Ромашка настроения», дерево «Какие качества развиваются у детей в процессе театрализованной деятельности?», приглашающий подискутировать взрослых на эту тему. Свои мысли можно было выразить в осеннем листочке. С целью формирование взаимоотношений внутри группы, умение детей обсуждать и решать поставленные задачи; эмоциональные отношения, как в группе, так и в отношениях с педагогом вместе с воспитателями средних, старших, подготовительных групп с детьми были проведены: Беседа «Что вы знаете   о театре?». Пальчиковый театр  «Красная шапочка». Мульттренинг   «Этюды и упражнения на выявление актёрских умений.» В гости к малышам    «Театр любят взрослые и дети» Мини инсценировка   «Расскажи стихи руками» Развлечение    Путешествие по городу сказок" Выставка рисунков  - «Я люблю театр». Рисование и выставка работ «Мой любимый сказочный герой»             Для детей младших и средних групп старшими дошкольниками были показаны игры- драматизации: «Заюшкина избушка, «Маша и медведь», «Репка».         С целью оптимизации настроения взрослых и детей, расширения их представления о театре, использования в общении вербальных и невербальных средств общения были проведены акции: Эстафета приветов «Дарю тебе симпатию, «В гости к малышам»-забота о малышах, «Мамочка не забудь….», психологические акции «Осенние пожелания», «Обнимашки» (Родители – детям), «Птицы добрых пожеланий»- оригами. (Дети –Родителям) и многое другое.             При выстраивании работы с детьми педагоги стремились, чтобы каждое мероприятие вызывало у ребенка положительные эмоции, заинтересовывало и настраивало его на дальнейшую работу в группе или дома. Все занятия с детьми проходили в игровой форме с использованием творческих заданий.             Неделя психологии наполнила жизнь наших воспитанников радостью и смехом, способствовала развитию их интеллекта, учила на примерах сказочных героев не бояться трудностей, преодолевать робость и неуверенность в себе, активизирует творческий потенциал.           Вся неделя «Театральная психология» сопровождалась улыбками и хорошим настроением, создавала в группах весёлый эмоциональный настрой.   Уважаемые, родители!  Большое спасибо за поддержку  в  организации и проведении Недели театральной психологии. Хочется сказать слова благодарности за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаётесь неравнодушными к жизни детского  сада, за отзывчивость и старание, помощь, талант  и энтузиазм. Вы своим непосредственным участием в жизни детского сада помогаете оставаться ему светлым, радостным и добрым домом для детей. Благодарим Вас за неподдельный интерес и активное участие в жизни детского сада.   Спасибо Вам за помощь многократно, Спасибо Вам за добрые дела, Нам Вам сказать без памяти приятно Большущей благодарности слова!                                         Пускай вернется в жизни к Вам, как эхо,                                         Добром глубоким дел всех Ваших суть,                                        Здоровья Вам и много-много смеха,                                       Пусть легок будет в Вашей жизни путь!            

«Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хотим, что б про ВАС говорили друзья: Какая хорошая эта семья!»             18.11.2019 года педагогами ДОУ (педагог – психолог, социальный педагог, воспитатели) проведена встреча с родителями групп раннего и младшего дошкольного возраста  «Школа молодого родителя» по теме «В царстве упрямства и капризов».      Целю проведения «Школы молодого родителя» было  повышение психолого- педагогической культуры молодых родителей в вопросах развития и воспитания детей, формирование гармоничных детско-родительских отношений, изменение в положительную сторону образа ребенка в представлении родителей, создание позитивного эмоционального фона семейных отношений.  Рассматривались вопросы: «Адаптируемся вместе» Цель - познакомить родителей с возрастными особенностями детей раннего возраста; обозначить основные проблемы, связанные с адаптацией детей к детскому саду, и наметить пути их решения. Беседа о психическом и физическом развитии ребенка раннего возраста и особенностях его адаптации в детском саду. Игровое упражнение: продолжи фразу: «Чтобы обеспечить успешную адаптацию, нужно…» — родителям предлагается ответить на этот вопрос с точки зрения ребенка, воспитателя, родителя. Родители совместно с педагогом вырабатывают три способа решения обозначенной проблемы (стратегический, тактический, фантастический). В завершение встречи родителям предлагаются памятки с рекомендациями тактики поведения родителей в адаптационный период. «Роль матери и отца в развитии ребенка» Цель: содействовать осознанию родителями своей роли в развитии ребенка; определить разницу отцовского и материнского воспитания; выработать навыки взаимодействия с ребенком раннего и младшего дошкольного возраста. Дискуссия «Роль матери и отца в эмоциональном развитии ребенка». Социальный ролик «Ребенку нужна семья». Памятка родителям «О родительских установках»  Памятка родителям «Как оказать ребенку психологическую поддержку в любой ситуации». «Детские страхи» Цель: актуализировать проблему детских страхов и тревожности для профилактики их возникновения. Дискуссия «Что такое страх?». Возрастная динамика страхов. Работа в мини группах: «Причины детских страхов». Кейсы на  отработку техник. Памятка «Возрастные страхи у  дошкольников»            Практическая форма проведения встречи – дискуссии, конкурс, обыгрывание ролевых ситуаций, игровые упражнения, во время которых отрабатывались конкретные навыки взаимодействия с детьми. Причём практической части всегда предшествует ознакомление с теоретическим материалом. Использовалась техника релаксации, направленная на выработку способности к расслаблению, снятию локального напряжения, к переключаемости с переживаний к гармоничным состояниям («Я люблю своего ребенка»).          Во время проведения процедуры обратной связи («рефлексия») в конце встречи проведены упражнения «Свеча» (пожелания всем участникам успехов в деле воспитания детей), продолжить фразу: «Работая с группой, я понял…». Родители отметили, что  в «Школе» они получили ответы на интересующие их вопросы: адаптация детей к детскому саду, осознание  своей роли в развитии ребенка,  проблема  детских страхов и тревожности,        «Школа молодого родителя» способствовала повышению уровня психолого - педагогической культуры родителей в вопросах развития и воспитания детей.    

           В России День матери отмечается почти двадцать лет! Начиная с 1998 года. Именно тогда был учрежден этот праздник официально. И тогда же было принято решение отмечать дату каждое последнее воскресенье ноября. В 2019 году в России День матери отмечали 24 ноября.          Цель праздника – поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение главного человека в нашей жизни – матери.          Мама - это первый человек, которого мы встречаем при рождении. Ее забота и теплота окружает нас в течение всей жизни, не важно сколько вам лет. Сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.        Мало кто знает, но женский день символизирует незабудка – скромный, нежный цветок, который обладает магической силой напоминать о близких людях. В нашей стране главным символом этого праздника стал плюшевый мишка с незабудкой в лапе.           История праздника в мире насчитывает несколько столетий. Истоки праздника следует искать в Древней Греции. По традиции, в День матери дети – каких бы возрастов они ни были – приходят к мамам, поздравляют их, приносят символические подарки, а вся семья садится вместе за стол. А вот День отца (его не надо путать с 23 февраля) в России появился не так давно. Он отмечается в третье воскресенье июля.          И наше дошкольное учреждение не осталось в стороне. Все мероприятия, посвящённые Дню матери, были направлены на улучшение микроклимата в семьях наших воспитанников, воспитание уважения и заботы, оказание бережного отношения, желания помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле.              Педагогами группы была подобрана художественная литература по данной теме. Вместе с детьми читали сказки, рассказы и стихи про маму. Разучивали пословицы о маме, о семье; разгадывали загадки и придумывали их сами. Играли в пальчиковые игры «Моя семья», сюжетно-ролевые игры «Мама дома», «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра). В группах были оформлены тематические выставки рисунков «Портрет любимой мамочки», стенгазеты «Я вместе с мамой» и «Солнышко для мамы». С детьми проводили тематические беседы, смотрели мультфильм «Мама для мамонтенка».             Образ матери – символ родного дома, тепла и уюта, бескорыстной любви. Материнская любовь – неиссякаемый источник силы и надежды, к которому люди обращаются в радостные и сложные моменты жизни.  С праздником, дорогие МАМЫ!      

            Международный День безопасного Интернета (Safer Internet Day) был учрежден по инициативе Европейской комиссии в 2004 году. Его цель — пропаганда более безопасного и более ответственного использования онлайн-технологий и мобильных телефонов, особенно среди детей и молодежи во всем мире. В России День безопасности в Интернете отмечается с 2005 года.        В последнее время в России усилилось внимание со стороны законодателей к проблеме безопасности детей в Интернете. В ноябре 2012 года начал функционировать реестр сайтов с запрещенной информацией, блокируемых за распространение детской порнографии, информации о способах суицида и употребления наркотиков. 24 октября 2013 года спикер Совета Федерации РФ Валентина Матвиенко предложила включить в школьную программу уроки по безопасности общения в Интернете.       Единый урок представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.         В рамках Единого урока безопасности в сети «Интернет» в дошкольном учреждении был издан приказ «О проведении Единого урока безопасности в сети «Интернет», составлен план мероприятий.  Для родительской аудитории были подготовлены памятки «Правила безопасности с сети «Интернет», «Ребёнок в интернете» и информационные листовки «Маленькие дети в интернете. Можно? Только осторожно!», «Как безопасно играть в online», выпущена стенгазета «Интернет – это …». Родителям было предложено принять участие в опросе на сайте www.Родители.Сетевичок.рф. Для педагогической аудитории был представлен видеоролик «Единый урок безопасности в интернете» (Приветствие Председателя Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества Л.Н. Боковой).  

      Существует Восточная традиция дарить друг другу камушки, которые хранят тепло человеческих рук. Считается, что камни обладают собственной «душой», и общение с «душой камня» - самая ценная часть процесса росписи. Раскрашивая камни, добавляя им детали краской, можно получать удивительные вещи.     Рисунки или росписи на камнях как вид изобразительного искусства возникли еще на заре человечества. Первобытные люди рисовали на камнях таинственных животных или явления природы, веря, что они будут оберегать их. Так появилось одно из первых направлений в искусстве. Росписи на камнях подталкивают человека к творчеству, открывают его таланты в рисовании.   Это занятие подойдет как взрослому человеку, так и детям. Малыши, рисуя на камнях, проявляют фантазию и развивают свое воображение, это помогает развитию их тактильных ощущений и моторных функций рук.      Родители группы № 9 «Подсолнухи» приняли участие в выставке «Роспись морских камней». Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью. Родители, совместно со своими детьми, проявили творчество, фантазию и мастерство.  

“Околица” Новый Всероссийский информационный народный портал для жителей муниципальных образований субъектов Российской Федерации. Поддержка местных производителей товаров и услуг из муниципалитетов и регионов России. ОБО ВСЁМ, ЧТО ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЖИЗНИ

               Инициатором учреждения праздника Дня народного единства была Русская Православная Церковь. С предложением сделать 4 ноября праздничным днем выступил Патриарх Алексий II, он попросил возродить День народного единства и памяти Казанской иконы Божией Матери, который на Руси отмечали более 250 лет. В декабре 2004 года Государственная Дума одобрила поправки Трудового кодекса, согласно которым из официальных праздников был исключен День Согласия и примирения, отмечаемый 7 ноября, и добавлен новый праздник — День народного единства, назначенный на 4 ноября.      Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.        Последнее время в детских садах кроме традиционных праздников, к которым все привыкли и которые являются естественным продолжением учебного процесса, появились новые, актуальные в современном обществе6 «День народного единства», «День матери», «День Государственного флага России», «День пожилого человека» и т.д. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.         Задача педагогов - развивать у детей чувства ответственности и гордости за достижения страны; формировать у дошкольников представлений о том, чем славен родной край (своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми и желанием им подражать); формировать у детей представлений о героическом прошлом и настоящем русского народа; пробуждать в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям. Эти задачи нашими педагогами решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.  

         16.10.2019 г. в МБДОУ №66 «Барвинок» была проведена учебная тренировка «Эвакуация детей и работников при пожаре». В учебной тренировке принимать участие сотрудники ДОУ и воспитанники.       Цель - совершенствовать навыки работников и детей по быстрой эвакуации из здания при ЧС.  Сигнал пожарной тревоги прозвучал в 10.30.      По сигналу педагоги начали выводить детей из здания, другие сотрудники действовали согласно плану - инструкции эвакуации. Через эвакуационные выходы были выведены воспитанники всех групп. Время эвакуации – 15 минут. Комиссия подвела итоги проведенного мероприятия и пришла к выводу, что действия сотрудников были слаженны, детей вывели из детского сада в течение 15 минут, атмосфера для детей была психологически комфортной. Все действия отработаны на практике. Эвакуация прошла хорошо.       Сотрудники ДОУ самостоятельно, быстро и безошибочно ориентировались в ситуации при возникновении «пожара», определили решающее направление действий и приняли правильные меры по эвакуации всех, кто находился в помещении ДОУ.

«Мой дом» Скворцы живут в скворечнике, Очки живут в очечнике, Лиса живет в своей норе, Живут деревья на горе… И у меня есть тоже дом, Он самый лучший: Мама в нём! М. Тахистова          Малая Родина… У каждого она своя, но это то родное место которое определяет многое, если не сказать все! В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.         Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.            В нашем детском саду родителей активно вовлекают в образовательный процесс. В группе № 9 в рамках секционной работы была организована выставка «Моя улица» с целью закрепить знания о своей улице; о том, что в городе много улиц, каждая имеет своё название.      

  «Осень — это вторая весна, когда каждый лист — цветок». Альбер Камю   Наконец пришла настоящая осень. Она заглянула в каждый дом, каждый двор, принеся нам богатый урожай фруктов и овощей. Осень замечательная пора. В это время года мы взрослые, стараемся рассказать и показать нашим детям всё её великолепие: Знакомим наших малышей с  художественными произведениями об осени. Вместе рисуем и мастерим всевозможные поделки. Организуем и проводим осенние утренники и выставки.           Ежегодное проведение этих мероприятий стало своего рода ритуалом для нас. Вот и в этом году мы не отступили от своих традиций организовав осеннюю выставку в нашем детском саду. Выставка «Золотая осень» проводилась с участием детей и родителей. Детям было предложено изготовить совместно с родителями всевозможные поделки, изделия из природного материала и даров осени. Участники выставки удивили нас своей фантазией, оригинальностью, творческим подходом и способностями. Очень порадовало что родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовление поделок.         Совместная продуктивная деятельность воспитанников и родителей положительно влияет на развитие семейных ценностей, помогает сплочению всех членов семьи, что несомненно приносит неоценимый вклад нашему обществу.       Мы говорим «Огромное Спасибо» родителям, которые вместе с нами, стараются привлечь своих малышей к совместной творческой деятельности. Сколько гордости за себя и свою семью Вы подарили своим детям, оправдывая надежды детей и их веру во «всемогущих» родителей.             Вот такие прекрасные выставочные работы из  природного материала были изготовлены нашими участниками.           

           День дошкольных работников - профессиональный праздник всех работников учреждений дошкольного образования в Российской Федерации. Этот праздник отмечается ежегодно 27 сентября. В этот день есть прекрасный повод поздравить всех работников дошкольных образовательных учреждений и выразить им признательность за их ежедневный кропотливый труд, за то тепло, которое они отдают детям. Забота о детях является важной составляющей социума, поэтому празднование такого дня необходимо как для самих воспитателей, так и для малышей и их родителей. День дошкольных работников - это достаточно значимый день, потому что нет более высокой миссии на земле, чем воспитание ребенка.          И у этого праздника есть своя история. Этот праздник был учрежден в 2004 году по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий. И это замечательно, что появился такой день, когда педагоги и учебно-вспомогательный персонал детских садов будут окружены уважением родителей и всеобщим вниманием. И хочется в этот день поздравить своих коллег с праздником! Может просто стало нам привычным, Но не видеть этого нельзя, Что у воспитательниц обычно Вечером усталые глаза. Мы не знаем, что это такое - Детворы неугомонный рой. Тут с одним-то не найдешь покоя, А не то, что с этакой семьей. Тот смешлив, а этот смотрит косо, Тот драчун, уж затевает бой. А вопросы! Тысяча вопросов И ответа требует любой. Сколько нужно ласки и заботы Всем помочь и каждого понять, Благодарна и трудна работа - Ежедневно маму заменять. Не тревожно на работе маме - Веселы ребячьи голоса. Ведь всегда следят за малышами Добрые, усталые глаза.       За добросовестный труд, высокий профессионализм в воспитании и обучении детей дошкольного возраста и в связи с профессиональным праздником Днём дошкольного работника сотрудники ДОУ были награждены Грамотами управления образования. Цель праздника - привлечь внимание общественности к детским садам и дошкольному образованию в целом. В России в этот день проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню дошкольного работника.                 Родителями групп были подготовлены стенгазеты с поздравлением сотрудников МБДОУ.

  24 сентября в рамках Единого дня безопасности дорожного движения в нашем детском саду состоялась встреча с инспектором отдела ГИБДД Шурыгиным Артуром Андреевичем.  Он провел профилактическую беседу с воспитанниками о правилах дорожного движения. Цель беседы – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Инспектор рассказал воспитанникам о том, как правильно вести себя на проезжей части и объяснил правила езды на велосипеде.               Вместе с полицейским дети вспомнили основные правила безопасного поведения на дороге и  дорожные знаки. Разыграли ситуацию «Красный, желтый, зеленый» где  показали, как следует переходить дорогу и как должен себя вести пешеход на пешеходном переходе. Совместно с воспитателем были проведены сюжетно-ролевая игра «Регулировщик», инсценировки ситуаций на проезжей части.                   Инспектор в игровой форме проверил знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах светофора. Воспитанники проявили активность и заинтересованность, с удовольствием отвечали на вопросы, показали, как можно применять полученные знания на макетах улиц города и настольных играх.  Беседа получилась не только познавательной, но и очень запоминающейся. Такие встречи помогают детям правильно действовать в сложных ситуациях, возникающих на дорогах.

Педагогический совет – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. С его помощью осуществляется управление развитием дошкольного образовательного учреждения.  В нашем дошкольном учреждении Педагогический совет является центральным звеном в организации всей методической работы, школой педагогического мастерства. В этом учебном году состоялось чествование педагогов, впервые приступивших к работе в нашем «Барвинке». Заведующий ДОУ, Малышева Е.В., поздравила весь коллектив с вручением награды «Знак КАЧЕСТВА дошкольного образования» по итогу постлицензионного контроля 2019.      

  Маленькие дети – особая категория пешеходов и пассажиров. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Обучение ребенка дорожной грамоте проводится в различных формах. Это не только специально организованные занятия, но проведение развлечений, театрализованных представлений.     Самым действенным методом доведения до детей элементарных правил поведения на дороге является игра, в которой они сами участвуют. Ведь игровая деятельность - ведущая в жизни дошкольника. Увлекаясь игрой, дети усваивают основные требования правил, осознают, кто такие пешеходы, водители, регулировщики. У детей очень хорошо развито воображение, и только яркие моменты оставляют в их памяти нужные знания. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, но и в сказке, викторине, игре.           Но решение любых воспитательных задач невозможно без создания соответствующей развивающей предметно - пространственной среды. На территории ДОУ имеется дорожная разметка и дорожные знаки, где дети могут использовать на практике полученные знания, умения и навыки. Во всех группах оборудованы мини-центры ПДД (макет улицы города с автотранспортом, дорожными знаками и перекрестком), различная специализированная атрибутика ПДД (дорожные знаки, плоскостные изображения автотранспорта).  

День Знаний – праздник цветов, улыбок, друзей, света! Первое сентября – событие, близкое сердцу каждого, независимо от возраста, пола, пристрастий и увлечений. День Знаний – праздник не только для педагогов, но и для родителей, детей, бабушек и дедушек! Все в волнительном ожидании – что принесет новый учебный год... Педагогам надо постараться не обмануть детских ожиданий, а это очень непросто. Ведь начинать новый учебный год нужно с яркого праздничного старта. Для всех участников праздника важно создать атмосферу удивления, радости, восторга, закрепить положительное отношение к своему детскому саду. Вот и в нашем «Барвинке» состоялся этот замечательный праздник! К детям в гости пришли Незнайка и Флюша. Ребята принимали участие в эстафетах, играх, конкурсах.     

  Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента Российской Федерации 20 августа 1994 года «О Дне Государственного флага Российской Федерации». 22 августа 1991 года над Белым домом в Москве впервые был официально поднят трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом. Впервые бело-сине-красный флаг был поднят на первом русском военном корабле «Орел», построенном в 1668 году. Официальный статус флаг приобрел только в 1896 году, накануне коронации Николая II.     В этот праздничный день и наш детский сад не остался в стороне. В течении недели педагоги знакомили воспитанников с государственными символами России, беседовали о стране, читали стихи, пословицы и поговорки о нашей Родине. В группах проведены беседы «Наш дом – Россия», «Наш трехцветный флаг», «Символика нашей страны», «Лучше нет земли родной»; дидактические игры на которых ребята учились находить и отличать Российский флаг среди множества других флагов, с детьми закрепили представления о назначении государственной символики, о символическом значении цветов флага нашей Родины.   Воспитатели вместе с детьми создавали объёмную аппликацию в виде флага России, рисовали флаг в нетрадиционной технике рисования.   Музыкальным руководителем было подготовлено и проведено развлечение «День рождения Российского флага» в котором принимали участие все воспитанники ДОУ. Праздник проводился на летней площадке детского сада, которая была украшена флажками, шарами. Перед началом торжественного мероприятия был поднят флаг.            Перед педагогами стояли задачи: формировать интерес к окружающей миру, истории родной страны, народным праздникам; воспитывать уважительное отношение к государственному флагу Российской Федерации, развивать творческие способности и кругозор дошкольников, доступно рассказать детям о смысле и значении нашего государственного триколора.        Целенаправленная и системная работа нашего дошкольного учреждения с воспитанниками по зарождению уважения к её духовно-нравственным ценностям, а также атрибутам государственной символики начинается  с раннего детства.  

  19 августа по традиции весь христианский мир отмечается праздник «Преображение   Господня», который в народном календаре называется Яблочный Спас. Это событие не осталось без внимания и в нашем детском саду - был проведено мероприятие познавательно-развлекательного характера "Яблочный Спас". В преддверии праздника с детьми были проведены различные мероприятия: беседы о празднике, рассматривание иллюстраций, картинок, чтение художественной литературы; исследование яблок (на вкус, цвет, запах), викторины. Этот очень красивый, добрый, «вкусный» праздник проводился с участием воспитанников, родителей и сотрудников ДОУ.  Праздники такого характера формируют у детей живой интерес к традициям отечественной культуры, учат заботиться о ближних, оказывать им внимание, делиться угощениями. Уже по сложившейся традиции, поздравить с праздником и рассказать историю празднования Спаса на Руси приходил служитель Свято-Троицкого монастыря – дьякон Василий. Воспитанники с интересом узнали, что в старину в августе праздновали три Спаса. Первый Спас посвящен новому урожаю меда и называется – Медовый. Второй Спас - Яблочный.  По народным приметам Яблочный Спас означает наступление осени и начало преображения природы. Третий Спас – Хлебный или Ореховый, пекут первый каравай из муки нового урожая пшеницы и в конце августа созревают орехи. Священнослужитель раздал детям освящённые яблоки, персики, нектарины.         Одной из важных задач нашего ДОУ является знакомство детей с традициями родной земли, красотой природы, умением наших предков жить в гармонии с окружающим миром; учить детей чтить народные традиции, бережно относиться к историческому прошлому русского народа.   Праздник прошел весело и задорно: дети слушали народные песни «Яблонька», «По малину в сад пойдем», танцевали, играли в народные игры «Передай яблоко», «Кто больше соберет», «Угости яблочком», «Медведь и пчелы» и с большим азартом участвовали в соревнованиях. Праздник удался на славу!  

День семьи, любви и верности. У каждого она своя - любимая, Неповторимая, счастливая семья! Вот уже 24 года по стране шагает народный праздник День семьи, любви и верности. Отмечают его 8 июля, в День памяти святых Петра и Февронии Муромских. Символом праздника является цветок ромашка, наделённый нежностью и теплом семейного счастья. Воспитание любви, понимания и доброжелательности в семье к родным людям — цель проведения данного праздника.  Мероприятие сопровождалось веселыми играми-конкурсами, песнями, выступлениями детей. Отгадывали загадки о семье, вспомнили пословицы. Главной задачей воспитатей было довести до сознания дошколят, что семья - это дом, семья - это мир, где царят любовь и преданность. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. Это крепость, за стенами которой могут быть лишь покой и любовь. На празднике царила атмосфера эмоционального комфорта. Дети активно участвовали, общались, были доброжелательными. Осталась надежда, что наши ребята будут ценить свою семью, с уважением и заботой относиться к своим родным людям. Гостья праздника Тётушка-Рассказушка… Игра «Загадай желание- волшебная ромашка» Игра-инсценировка «Репка» Эстафета «Если старший в доме я» Появление Беспризорника…  Мама нашла своего сына...  Беспризорник возвращается в семью         

С 23 – 31 мая  в нашем детском саду прошли   выпускные балы!!!  День, которого так ждали и в то же время, наступление которого хотелось отложить. Волнительный день, как для детей, так и для родителей и воспитателей. Эмоции сменялись радостью и грустью. Дети читали стихи, пели песни, танцевали, говорили благодарственные слова своим воспитателям, педагогам, администрации.  А вот и наш  Группа № 4 ( Воспитатель Гафарова Н.А., Музыкальный руководитель Физля З.У.)   Группа № 5 ( Воспитатель Голуб Л.М., Музыкальный руководитель Лобова Н.А.)   Группа № 6 ( Воспитатель Айрапетян А.Л., Музыкальный руководитель Физля З.У.) Группа № 10 ( Воспитатель Костикова Г. Д., Музыкальный руководитель Физля З.У.) Группа № 11 ( Воспитатель Велишаева Х.Н. , Музыкальный руководитель Лобова Н.А.) Группа № 12 ( Воспитатель Телегина И.И., Музыкальный руководитель Физля З.У.)     Выпускной в детском саду!    Это грусть расставания, это ожидание нового, это первый рубеж ребёнка, подведение первых итогов, осознание успехов и достижений, волнующее ожидание вступления в школьную жизнь!  С каким нетерпением ждут его дети и взрослые, готовятся к нему. Само слово «праздник» воспринимается   детьми как что-то необычное, интересное и захватывающее, ведь - это всегда встреча со сказкой и чудесами, а праздник прощания с детским садом - последний дошкольный, должен стать ярким и запоминающимся на всю жизнь!    Как нелегко расставаться нам с Вами            И Вас, из под крылышка в свет выпускать!        Вы стали родными, Вы стали друзьями,   И лучше Вас, кажется, не отыскать.   Сегодня, ребята, мы Вас поздравляем!  Вы в школу идёте учиться, дружить. Успехов, здоровья Вам всем пожелаем    И свой детский сад никогда не забыть!

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ в вопросах благоустройства территории детского сада.   В «Концепции дошкольного воспитания» подчёркивается: «Семья и детский сад связаны формой преемственности с учётом принципа взаимопроникновения двух социальных институтов. Важнейшим условием преемственности является установление контакта между семьёй и детским садом». Наверное, многие с нами согласятся, что нельзя добиться хороших результатов в решении задач воспитания и развития детей, если они не решаются совместно с семьёй, если в ДОУ не создано детско-взрослое сообщество, для которого характерно содействие друг другу. Мы признаём важность привлечения родителей к участию в работе детского сада. Вовлечение семей в дошкольное образование имеет очевидную пользу как для детей и педагогов, так и для родителей. Научить родителей понимать и принимать своих детей такими, какие они есть, - важнейшая задача ДОУ, развивать в своих детях лучшие их качества. Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является  создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата. Этому способствуют гуманизация среды ДОУ, создание интерьеров, фасадов, фрагментов участка, по характеру напоминающих жилую среду. Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого ее необходимо периодически изменять. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Мы считаем, что методически грамотная организация развивающей среды не только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и эстетических начал, большей социализации. Для нас является важным создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организации экосистемы детского сада. Благоустройство территории  участка. Для себя как педагогов были поставлены задачи: — объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного учреждения по благоустройству прогулочной площадки ​— создание своего образа участка на территории МДОУ ​— создание комфортных условий для развития личности ребенка ​— активизация творческого потенциала родителей и педагогов ​— воспитание бережного отношения к окружающему миру — создание единого пространства детей, родителей, педагога Родители группы № 10 (воспитатель Костикова Г.Д.)    особенно отличились!!! А что из этого получилось судить вам! Как приятно было увидеть семьи воспитанников наших детей, которые не жалея времени и сил принялись за работу: покрасили постройки на участке , сделали новые скамейки для детей, обновили песок в песочницах, проявили своё творчество в оформлении цветников, как же хорошо, что у нас есть такие помощники, которые готовы всегда прийти на помощь детскому саду, несмотря ни на что!!!