Психологический тренинг:«Роль педагога в развитии творческих способностей у дошкольников»

 7 февраля 2018 года в нашем детском саду, педагогом – психологом  Конвенсаровой Т.А., был проведён психологический тренинг для воспитателей​

​Цель:

• Акцентировать внимание педагогов на неконструктивных способах    педагогического общения с воспитанниками

• Показать значение индивидуального восприятия и его влияние на коммуникативный процесс

• Научить педагогов видеть проблемы своего поведения,            способствующие  конструктивному взаимодействию с воспитанниками

• Способствовать улучшению коммуникации между педагогами

• Побуждать к творческому самовыражению в   педагогическом коллективе и в процессе работы с дошкольниками

• Активно проявлять креативные качества: гибкость мышления, изобретательность, наблюдательность и воображение

• Увлечь воспитанников собственным творческим  Я
  

• ​Преобразовать будничную реальность педагогического процесса на фантастическую и интересную,способствовать развитию у дошкольников  творческого воображения и фантазии на собственном примере

   

  В процессе тренинга рассматривались вопросы:

• Как же помочь дошкольникам развить свое творческое воображение?

• Определяли методы воздействия воспитателя, которые стимулируют детей к творчеству

• Педагоги дали характеристику творческому воспитателю:

• Т - толерантный, терпеливый…
  В -волевой, весёлый…
  О - оригинальный, оптимистичный, организованный, органический...
  Р - решительный, раскованный, реактивный, романтический, разный...
  Ч - чуткий, честный, человечный…
  Е - естественный…
  С - самостоятельный, сознательный, смелый...
  Т - тактичный, трудолюбивый...
  В - великодушный, выдержанный…
  О - общительный, обаятельный…

• Отметили,что  приёмы взаимодействия с ребёнком должны быть психологически эффективными:          
  

• слушать и понимать ребёнка         
  

  взаимодействовать с ребёнком                 
  

  научиться самому и научить ребёнка справляться со своими чувствами                 
  

  побудить его на положительные поступки

  

   

   
  Профессия воспитателя относится к творческим видам деятельности, поскольку профессиональная деятельность любого педагога направлена на воспитание уникальной, неповторимой личности. Воспитатель всегда должен помнить, что не бывает двух одинаковых детей, что каждый ребенок – это личность, к которому нужно найти свой уникальный творческий подход. Недаром Ш. А. Амонашвили подчеркивает: «Дети страдают от недостатка учительского творчества»